| 一级指标 |
二级指标 |
审核重点 |
支撑材料 |
责任科室 |
| 1.办学方向与本科地位 |
1.2思政教育 |
1.2.1 思想政治工作体系建设和“三全育人”工作格局建立情况 |
1.近三年“三全育人”先进个人获奖情况2.学院“三全育人”综合改革相关制度文件
5.其他支撑材料等5.1 新生主题教育活动5.2 毕业生主题教育活动5.3 其他专题教育活动 |
综合科思政科就业科少数民族科 |
| 1.2.2 加强思想政治理论课教师队伍和思政课程建设情况，按要求开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程情况【必选】思政课专任教师与折合在校生比例≥1:350【必选】专职党务工作人员和思想政治工作人员总数与全校师生人数比例≥1:100【必选】生均思政工作和党务工作队伍建设专项经费≥20元【必选】生均网络思政工作专项经费≥40元 |
4.专职辅导员名单6.网络思政工作专项经费情况7.辅导员工作制度8.班主任工作制度9.班主任名单10.其他支撑材料等10.1 兼职辅导员名单 |
思政科综合科
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| 1.2.4 学院对教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现和妥当处置情况 |
4.近三年辅导员对学生思想政治、道德品质等负面问题谈话清单、谈话记录本5.近三年以来学生违纪处分文件6.近三年学院对学生舆情等问题处理情况7.领导约谈情况8.班团干制度及工作要求（校级学生组织管理，如自律会、国旗护卫队、朋辈心理、勤工中心、易班中心等）9.带班辅导员工作要求10.班主任工作要求11.领导联系支部制度、领导下班级制度12.其他支撑材料等 |
综合科思政科助学科心理中心 |
| 1.3本科地位 |
1.3.2 “四个回归”的实现情况，推进学生刻苦读书学习、教师潜心教书育人、学院倾心培养社会主义建设者和接班人等方面的举措与成效 |
5.近三年获各级教学成果奖等清单（表7.2.2）6.近三年教师参与各类教学竞赛获奖名单（表7.2.3）7.近三年教书育人优秀教师荣誉8.近三年学院在学生管理、帮扶方面实施的举措与激励措施9.近三年教师参加教学改革发表相关论文清单（表7.2.1）10.近三年本科生以第一作者通讯作者在公开发行期刊发表论文一览表（表6.6.6.）11.近三年本科生参加省级以上竞赛获奖情况一览表（表6.6.3、6.6.4、6.6.5）12.学院各专业近三年优秀毕业生一览表13.近五年公开出版代表性教材一览表（表3.5.1）15.学院抓学风的举措与成效16.近三年教师主持教学改革项目情况 （表7.2.1）17.本科生导师制情况、导师名单18.辅导员巡课、看课，抓考勤的情况19.严格调停课制度情况，近三年本院教师调停课一览表21.其他支撑材料等21.1 辅导员师德师风建设与管理21.2 职规课教师师德师风建设与管理21.3 大心课教师师德师风建设与管理
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综合科思政科就业科助学科心理中心 |
| 2.培养过程 |
2.1培养方案 |
2.1.2 培养方案符合国家专业类标准、体现产出导向理念情况【必选】学生毕业必须修满的公共艺术课程学分数≥2学分【必选】劳动教育必修课或必修课程中劳动教育模块学时总数≥32学时 |
5.学生综合素质测评表9.其他支撑材料9.1 公益劳动安排9.2 公益劳动开课情况表 |
思政科 |
| 2.2 专业建设 |
B 2.2.1 |
B2 专业设置、专业建设与国家需要、区域经济社会发展及产业发展对应用型人才需求的契合情况【必选】通过认证（评估）的专业占专业总数的比例【可选】近三年新增专业数【可选】近三年停招专业数 |
7.其他支撑材料7.1 近3年生源质量年报7.2 近3年就业质量年报7.3 近3年招培就联动情况7.4 近3年招生专业一览表（含大类专业） |
招生科就业科 |
| B 2.2.2 |
B2 围绕产业链、创新链建立自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系情况 |
2.近三年学院专业与地方政府、行企、产业等交流活动材料（访企拓岗相关材料）5.其他支撑材料5.1 近3年招生专业一览表（含大类专业）5.2 近3年生源质量年报5.3 近3年就业质量年报5.4 近3年招培就联动情况 |
招生科就业科 |
| 2.3实践教学 |
2.3.1 强化实践育人、构建实践教学体系、推动实践教学改革情况【必选】实践教学学分占总学分（学时）比例（人文社科类专业≥15%，理工农医类专业≥25%）【必选】国家级、省级实践教学基地（包括大学生社会实践教学中心、科产教融合实践教学基地、大学生校外实践基地、协同育人平台、协同创新中心、校企联合实验室、实验教学示范中心、临床教学培训示范中心、工程教育中心、农科教合作人才培养基地等）数 |
14.近三年本科生以第一作者在公开发行期刊发表论文一览表（表6.6.6）15.近三年本科生参加省级以上竞赛获奖情况一览表（表6.6.3）16.学院暑期社会实践共建基地一览表（西藏林芝基地等）17.其他支撑材料等17.1 西藏林芝支教相关材料 |
思政科少数民族科 |
| B 2.3.2 |
B2 学院与企业、行业单位共建实习实训基地情况【可选】与行业企业共建的实验教学中心数 |
1.学院与校外基地合作协议等文件2.学院与行业、企业共建科研实践、实习实训基地情况一览表3.近三年大学生校外实践教育基地接纳学生实习情况一览表（表2.4）5.其他支撑材料等 |
就业科少数民族科 |
| 2.4课堂教学 |
2.4.2 推进信息技术与教学过程融合、加强信息化教学环境与资源建设情况 |
4.线上课程资源一览表6.基于翻转课堂的线上线下混合式教学模式课程实施方案8.在线课程、网络公开课程一览表10.其他支撑材料等 |
就业科心理中心思政科 |
| 2.4.3 建立健全教材管理机构和工作制度情况，依照教材审核选用标准和程序选用教材情况；推进马工程重点教材统一使用情况；对教材选用工作出现负面问题的处理情况【必选】使用马工程重点教材课程数量与学院应使用马工程重点教材课程数量的比例【可选】近五年公开出版的教材数 |
6.近五年公开出版的教材一览表（表3.5.1）7.其他支撑材料等 |
就业科心理中心 |
| 2.6创新创业教育 |
2.6.3 学生参与创新创业教育积极性及创新创业教育成果【必选】本科生参加各级各类创新创业实践活动人数及比例【必选】省级及以上“互联网+”大学生创新创业大赛获奖数【可选】省级以上学科竞赛获奖学生人次数占学生总数的比例 |
6.近三年省级以上学科竞赛获奖学生人次数占学生总数的比例7.其他支撑材料等（表6.6.3）7.1 近三年专项奖学金申报材料 |
就业科思政科 |
| 5.学生发展 |
5.1理想信念 |
5.1.1 学生理想信念和品德修养 |
1.宪法学习宣传活动、建党一百周年、建国70周年、学习习近平同志重要讲话精神、抗疫情等情况3.学院学生理想信念和品德修养相关支撑材料4.其他支撑材料4.1 党的十九大、二十大精神宣讲材料4.2 其他主题教育宣讲材料 |
思政科少数民族科综合科 |
| 5.1.2 加强学风建设，教育引导学生爱国、励志、求真、力行情况 |
1.关于学风建设的规定2.学生学年综合测评办法3.学生工作先进个人、先进集体评选办法4.国家助学金、奖学金及其他奖学金评选办法5.学生管理规定6.学生奖励办法7.近三年学生工作先进个人、先进集体表彰活动8.学风建设活动介绍、总结10.近三年本科毕业生升学率情况统计表11.学生爱国、励志、求真、力行案例12.学院新生开学教育中爱国爱校荣校教育情况13.学院学业帮扶制度及落实台账14.其他支撑材料 |
综合科思政科助学科就业科少数民族科武装部 |
| 5.2学业成绩及综合素质 |
B 5.2.1 |
B2 学生综合应用知识能力和独立解决生产、管理和服务中实际问题能力【可选】在学期间获得国家认可的职业资格证书学生数占在校生数的比例【可选】本科生以第一作者/通讯作者在公开发行期刊发表的论文数和本科生获批国家发明专利数 |
2.近三年课程建设情况（表5.1.1）3.各专业各类课程学分比例（表4.2）4.近三年开课情况统计表（电子表）（表5.1.1）6.近三年本科生以第一作者/通讯作者在公开发行期刊发表的论文一览表（表6.6.6）7.近三年本科生获批国家发明专利一览表（表6.6.8）8.近三年学科竞赛获奖情况统计（表6.6.3）9.在学期间获得国家认可的职业资格证书学生数占在校生数一览表（表6.6）10.其他支撑材料 |
就业科心理中心思政科综合科 |
| 5.2.2 开展通识教育、体育、美育、劳动教育的措施与成效【必选】体质测试达标率【可选】体质测试优良率 |
1.近三年通识教育、体育、美育、劳动教育课程一览表2.近三年学生参加体育类比赛情况（表6.6.5）3.近三年学生参加艺术类比赛情况（表6.6.4）4.近三年学生参加劳动教育情况7.其他支撑材料7.1 近三年专项奖学金申报材料 |
综合科思政科 |
| 5.2.3 社团活动、校园文化、社会实践、志愿服务等活动开展情况及育人效果【可选】省级以上艺术展演、体育竞赛参赛获奖学生人次数占学生总数的比例【必选】学生每天体育活动时间(小时) |
6.社会实践基本情况8.近三年举办、参加的各类科技活动，获奖情况9.近三年各类学院文化育人活动、学术讲座统计10.近三年获各级三好学生、优秀学生干部、先进集体表彰情况12.近三年省级以上体育竞赛成绩（表6.6.5）13.近三年省级以上艺术竞赛成绩（表6.6.4）14.近三年省级以上艺术展演、体育竞赛参赛获奖学生人次数占学生总数的比例17.其他支撑材料 |
综合科就业科助学科思政科少数民族科心理中心 |
| K 5.3国际视野 |
K 5.3.1 与国（境）外大学合作办学、合作育人以及与本科教育相关的国际交流活动和来华留学生教育开展情况 |
3.近三年毕业生出国（境）信息明细4.近三年来华留学生本科生名单5.近三年留学生本科生占比一览表（学校层面提供）6.近三年学生参与国际竞赛、国际学术会议情况7.其他支撑材料 |
就业科综合科思政科 |
| K 5.3.2 国际先进教育理念、优质教育资源的吸收内化、培育和输出共享情况 |
5.近三年国外高水平教师为学生开设讲座情况6.其他支撑材料 |
综合科
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| K 5.3.3 学生赴国（境）外交流、访学、实习、竞赛、参加国际会议、合作研究等情况【可选】在学期间赴国（境）外交流、访学、实习的学生数占在校生数的比例【可选】专任教师中具有一年以上国（境）外工作或学习经历的教师数【可选】国（境）外高校本科生来校访学学生数 |
1.学院学生赴国（境）外交流、访学、实习、竞赛、参加国际会议、合作研究等活动一览表（表6.7）2.近三年学院本科在校生出国（境）交流学习情况明细表（表6.7）3.在学期间赴国（境）外交流、访学、实习的学生数占在校生数的比例（表6.7）6.其他支撑材料 |
综合科
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| 5.4支持服务 |
5.4.1 领导干部和教师参与学生工作的情况 |
1.学院领导干部和教师参与学生工作情况及典型案例2.学院中层领导人员联系学生工作记录表、工作安排表3.学院专任教师班主任一览表；学院班主任工作制度，班主任工作开展情况4.学院学工辅导员一览表；学院辅导员工作制度，辅导员工作开展情况5.其他支撑材料 |
综合科思政科 |
| 5.4.2 学院开展学生指导服务工作（学业、职业生涯规划、就业、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等）情况，学业导师等配备及师生交流活动专门场所建设情况【必选】专职辅导员岗位与在校生比例≥1:200【必选】专职从事心理健康教育教师与在校生比例≥1:4000且至少2名【必选】专职就业指导教师和专职就业工作人员与应届毕业生比例≥1:500 |
1.学院开展学生指导服务工作相关支撑材料2.学业导师等配备及师生交流活动专门场所建设情况3.心理素质与生涯发展开课情况4.学院导师制管理办法及工作情况5.近三年学院大类分流专业指导讲座一览表6.近三年毕业生就业质量年度报告（表7.4）7.近三年学院学生资助工作年度总结及工作计划8.学院学工辅导员一览表；学院辅导员工作制度，辅导员工作开展情况9.学院学生学业帮扶制度及台账10.专职就业指导教师和专职就业工作人员名册（表3.2）11.近三年学生职业生涯规划竞赛情况12.近三年学院贫困生奖助学金发放情况13.近三年学院开放岗位给贫困生勤工俭学情况14.近三年学院召开毕业生专场招聘会一览表15.学院领导、教师落实毕业生就业联系制度16. 专职从事心理健康教育教师一览表17. 专职就业指导教师和专职就业工作人员一览表18.其他支撑材料 |
就业科助学科心理中心 |
| 5.4.3 与学分制改革和弹性学习相适应的管理制度、辅修专业制度、双学士学位制度建设情况 |
2.其他支撑材料2.1 近3年第二学士学位招生相关材料 |
招生科 |
| K 5.4.4 探索学生成长增值评价，重视学生学习体验、自我发展能力和职业发展能力的具体措施及实施成效 |
5.学院培养学生职业发展能力的制度和实施情况6.其他支撑材料6.1 实习-见习-就业一体会基地建设情况6.2 就业帮扶相关材料 |
就业科 |
| 6.质量保障 |
6.1质量管理 |
6.1.2 加强考试管理、严肃考试纪律、完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度、严把考试和毕业出口关的情况 |
1.学院加强考试管理、严肃考试纪律情况2.学院完善过程性考核与结果性考核有机结合采取的有关措施3.学生考试违纪认定与处理办法4.诚信考试佐证材料6.其他支撑材料 |
综合科 |
| 6.3质量文化 |
6.3.1 自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化建设情况 |
1.学院本科教学管理工作规程（职规课、大心课）2.学院教师教学工作规程（职规课、大心课）3.学院学术行为规范（职规课、大心课）5.其他支撑材料5.1 近3年生源质量报告5.2 近3年就业质量报告5.3 招培就联动情况 |
招生科就业科心理中心 |
| 6.3.2 质量信息公开制度及年度质量报告 |
1.本科教学质量年报2.本科就业质量年报 |
就业科招生科 |
| 7.教学成效 |
7.1达成度 |
7.1.2 毕业生质量持续跟踪评价机制建立情况及跟踪评价结果 |
1.学院毕业生质量持续跟踪评价制度2.职业发展需求与期望及毕业生就业质量情况调查报告3.毕业生培养质量用人单位反馈情况 |
就业科 |
| 7.2.1 学院本科生源状况 |
1.学院近三年本科生生源质量分析2.学院近三年招生工作总结3.学院近三年招生章程4.学院招生宣传架构以及工作开展情况5.其他支撑材料 |
招生科 |
| 7.2适应度 |
B 7.2.2 |
B2 毕业生面向学校所服务的区域和行业企业就业情况、就业质量及职业发展情况【可选】升学率（含国内与国外）【必选】应届本科生毕业 去向落实率及结构 |
1.近三年本科毕业生初次就业率情况（表6.5）2.近三年本科毕业生地域流向情况3.近三年本科毕业生行业流向情况4.近三年毕业生就业质量年度报告（表7.4）5.毕业生培养质量用人单位反馈情况统计表6.近三年本科生升学率（含国内与国外）7.应届本科生毕业去向落实率及结构（表6.5）8.其他支撑材料 |
就业科 |
| 7.4有效度 |
7.4.3 近五年专业领域的优秀毕业生典型案例及培养经验 |
近五年优秀毕业生典型案例（每个专业至少1个） |
就业科 |
| 7.5满意度 |
7.5.1 学生（毕业生与在校生）对学习与成长的满意度 |
1.学生满意度情况表2.学生对学校满意度调查报告3.满意度调查问卷4.学生职业发展需求与期望及毕业生满意度调研报告5.本科毕业生就业情况调查统计表6.本科毕业生就业情况调查问卷7.其他支撑材料 |
就业科思政科综合科 |
| 7.5.3 用人单位的满意度 |
1.近三年毕业生就业质量年度报告2.用人单位满意度调查问卷3.近三年用人单位满意度统计表4.其他支撑材料 |
就业科 |
