各相关教师、同学:
根据教师开设课程模块、同学自主选择报名等情况,招生就业办公室将于2024年9月-2025年1月,开展就业力UP训练营暨职业规划研习营工作,具体如下:
一、培训对象
广东技术师范大学全体在校学生
二、培训时间
2024年9月-2025年1月
三、举办单位
招生就业办公室
四、培训形式与服务
本训练营为公益性,采取“线下授课+个性化指导”的形式进行。同学们可自行报名。
五、培训内容及安排
为最大化满足毕业班同学的个性化需求,本期将开设报名25人及以上的课程。
请相关师生查收,其他未尽事宜另行通知。
招生就业办公室
2024年9月12日
附件1:广东技术师范大学就业力UP训练营课程安排
(2024-2025学年)
模块 |
专题 |
内容简介 |
面向对象 |
主讲人 |
生涯意识唤醒 |
锚定“技术”+“师范” 制定你的职业目标 |
初步框定理想职业目标;在实践中进一步找准定位。 |
大一、大二年级 |
黄曼琳 |
打开职业世界大门 ——认识职业生涯规划 |
帮助低年级学生建立毕业发展方向画像,制定职业体验方案。 |
大二年级 |
梁立基 |
考研、考公还是就业? |
讲解选择不同毕业去向适宜条件、分享真实就业场景,帮助低年级学生选择合适毕业去向。 |
大一、大二年级 |
曾祥龙 |
参军入伍,你知多少? |
讲解参军入伍相关政策,指导和动员学生入伍。 |
大三、大四年级 |
胡世文 |
详解“三支一扶” ——毕业生基层就业应知应会 |
讲解“三支一扶”相关政策,指导和动员学生积极参与基层就业。 |
大三、大四年级 |
谭伟坚 |
考研留学双规划 |
考研、留学两种升学途径的对比,帮助高年级学生做好考研留学的升学决策或两者兼顾的“双保险”规划。 |
大三、大四年级 |
杨鑫 |
生涯管理与实践 |
实力决定魅力 ——从能力培养到职业胜任 |
根据能力三核模型,发现自己能力优劣势,并根据目标工作岗位说明进行能力匹配,制定能力提升计划。 |
大三、大四年级 |
许素美 |
从校园人到职场人的转变 |
根据角色定位的不同、承担责任的不同、面对环境的不同所遇到的问题,提出对策,为参加实习实践学生做好准备。 |
大三、大四年级 |
韩琼 |
“职”点迷津:大学生就业心理调适 |
引导学生走出心理困境,有效应对职场环境,找到适合自己的工作岗位。 |
大三、大四年级 |
吴晨阳 |
考研经验交流座谈 |
1.理工科类 2.文科类 3.艺术类 |
大三、大四年级 |
张盼盼 |
考公考编经验交流座谈 |
1.国考和省考备考技巧 2.考编备考技巧 |
大三、大四年级 |
杨晓 |
生涯职业体验 |
解锁校园招聘密码-从“秋招”到“春招” |
从近三年秋招、春招数据分析,了解两者利弊,抓住求职最佳时期。 |
大三、大四年级 |
杨晓 |
行业发展前景知多少?新时代背景下行业发展变化解读 |
随着时代发展,新兴职业和行业不断涌现,如何选择适合自身发展并满足社会需要的职业显得尤其重要。 |
大一、大二年级 |
谢仁崇 |
就业能力提升 |
基于人才画像的简历制作法则 |
围绕岗位人才画像,分析岗位的核心要求,帮助学生打造岗位专属简历。 |
大三、大四年级 |
刘文静 |
一场面试中的抢答游戏——无领导小组面试 |
解读无领导面试的流程、常见问题,总结出7个无领导小组的思考框架,帮助学生提升面试实战能力。 |
大三、大四年级 |
邹敏琳 |
教师资格证面试通关 |
解读教师资格证面试的流程、常见题型,总结出教师资格证面试的应答框架,帮助学生顺利通过教师资格证面试。 |
大三、大四年级 |
张盼盼 |
如何读懂面试官的心?——基于“面试官”角度谈如何开展简历制作与面试准备 |
解读面试官简历筛选与面试时的考察因素。讲解简历制作、STAR面试法、结构化面试法应对技巧。 |
大三、大四年级 |
阙惠华 |
你们要找的就是我——“第一眼”简历制作 |
制作“第一眼”简历的“三要素”、“四原则”、“五步骤”。 |
大三、大四年级 |
王雯殊 |
谁都不能“欺负”我——就业权益与保障 |
1. 大学生就业权益与自我保护; 2. 大学生就业的法律保障; 3. 违约责任与劳动争议。 |
大三、大四年级 |
朱超睿 |
掌握面试4P流程,带你玩转面试 |
掌握面试的八种模式;了解面试前要座的准备;掌握面试过程的应对技巧;掌握面试后的经验总结和完善技能。 |
大三、大四年级 |
黄曼琳 |
带你掌握公务员、事业单位、企业招聘全流程 |
1. 如何找招聘信息并筛选岗位; 2.如何准备高效针对性地笔试; 3.如何精准掌握面试要点。 |
大三、大四年级 |
刘磊 |
留学“指南针” ——境外申请流程解析 |
解析留学全过程,包括申请前准备,申请时面试技巧等,帮助学生打开世界名校大门。 |
大三、大四年级 |
吴芃 |