[主持人]：各位网友下午好！本期职场讲坛的嘉宾是商振老师，主题为“大学生如何顺利就业？”直播时间：15：00——16：00。这一个小时的时间里，商振老师将和大家在线交流大学生如何顺利就业的问题。欢迎大家！

[主持人]：本期节目是文字直播节目，网友通过提问栏直接与嘉宾在线文字交流，没有录音。

[主持人]：下面请商振老师介绍一下今天的主题。

[商振]：各位网友大家下午好。

[商振]：投简历、跑招聘会，一个字：累，但结果却不如想象中的那么好。大学扩招以来，我国高等教育可以说迈入了跨越式发展阶段。高等教育产业化已成为不争的事实，大学生就业问题日趋严峻，初次就业率和供需比日趋下降，就业形势不容乐观，受到社会各界的普遍关注。面对这样的就业形势，大学生应该提高自己的就业能力，让自己从需要就业的人才队伍脱颖而出。

[商振]：先就业再择业？零工资就业？托关系就业？毕业就失业？这是很多应界毕业生正困惑的问题。本期职场讲坛，商振将与您共同探讨大学生如何顺利就业。

[主持人]：现在很多学生都抱怨就业难，您如何看待这个问题？

[商　振]：现在大学生毕业，要读很多年的书，这其中花费的时间、精力和金钱是个很大的数值。当付出那么多之后，才发现换来的那几张纸不是想象中的那样值钱，有点怨言也就难免了。曾经有人总结出了80后的十大尴尬，其中有几个还是比较有代表性的。例如辛辛苦苦小学六年勤勤恳恳初中三年废寝忘食高中三年，眼看要走进考场却赶上国家扩招，任他猫猫狗狗也都能混个大学文凭，现在大学文凭算什么葱啊！还有一个就是稀里糊涂大学混了四年，使尽浑身解数拿到英语四级、计算机三级证，毕业证、学位证二证在手却怎么也找不到如意的工作，有的连工作都找不到——刚毕业就失业。

就业难，难在何处?我认为这主要有两方面的原因。首先是社会对大学生需求增加的速度赶不上毕业生增加的速度。从资源的角度来看，就是毕业生资源在市场中处于“供大于求”的状态。这样就使得毕业生在应聘某一职位的时候，存在很多的竞争。这无疑就提高了对毕业生自身水平、能力、素质等各方面的要求。其次是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配问题。一方面毕业生对工资待遇、工作环境等方面都有很高的要求，而另一方面，由于企业在招聘活动中，处于主动地位，其有更多的选择，因此其所开出的薪资待遇，并不能让毕业生满意。

[主持人]：就业难，有人将原因归结为大学的连年扩招，您如何看这个问题？

　　[商　振]：有的人把问题的根源向上追，有社会的问题，有教育体制的问题，有企业的问题。我不想就宏观环境继续讨论下去，因为引导就业、开拓就业机会是需要政府主导的事情，大部分身在社会之中的人对其所能产生的影响是有限的。在对上层建筑、生存环境影响力几乎为零的情况下，作为身在其中的我们所能做的事如何去适应环境，实现自我增值，在能力达到一定条件下再反补社会做出更有利于发展的影响和改变。因此，身为其中的我们，要考虑的是在宏观中的个案——我们自己，能够做些什么，来改变自己的境况！

现在不是来界定谁有问题的时候，而且争论也毫无意义。落在伊拉克贫民头上的炸弹，不会因为亏欠了这个生命，就让他复活。现实就是在现有的环境下生存下去，并想办法活得更好。因此现在的问题是：如何找到自己的饭碗？如何保住自己的饭碗？因此现实和有效的解决方法就是就业者不要以自己为主，以满足企业需要为目标，成为一个企业需要的优秀人才。以营销的观点来看待就业，我们就需要思考：客户（招聘企业）为什么会不满意？这其实就是一个职业竞争力的问题。为什么有的人职业发展青云直上？不往大了说，就是同一个学校同一个专业同一界的毕业生彼此的工作待遇、环境也是不同的，是什么造成了差异？近两年，一些高校与我合作开展“职业导师”项目。从目前的情况看，由我做职业导师的学生，在就业时所面临的困难会小一些，简历不是问题，经验不是问题，定位不是问题，就业没有遇到“难”的情况。可见，这不是宏观的问题。因为无论经济怎么样，企业需要人才，职场需要人才，有的人就业了，有的人失业了，问题在于大学四年这个过程的不同。

[主持人]：面对就业难题，各高校都在对毕业生实行“降低期望值”教育，要“先就业、再择业”。您怎么看待“先就业、再择业”？

[商　振]：从企业的角度来看待引进毕业生问题，我们可以看到，企业对于毕业生降低薪资要求似乎并不感冒，按照企业方面的说法：“如果应届毕业生有工作能力，能够为企业创造效益，我们宁愿出比较高的薪资来聘请他。而如果我们仅仅因为他薪资低，就聘请一个无法快速适应工作的毕业生，企业需要大量的时间、精力和资金去培训他们一些基本的就职能力和职业素养，这样的时间和资金成本太高，这并不是我们所追求的。”
由此我们不难看出，仅仅是降低期望值不是解决就业的根本之道，提升就业力，不断增强自身的职业素质和就职能力，才可能为毕业生就业问题的解决，增加一个有力的砝码。近两年，我同一些高校就业指导中心合作，他们请我去给学生讲课，做他们的职业导师，贯穿大学四年的时间，目的就是为了提高学生的就业力。

[主持人]：就业力主要包括哪些方面?

[商　振]：首先是基本的专业能力:在此能力中，主要是包含毕业生对自身所学专业课程的理论掌握能力、行业相关知识、企业知识等基本理论认识知识。其次作为个人，其还应该具备一定的职业规划、职业心态等个人职业生涯指导能力，最后他还应该具备一定的求职技巧方面知识。这些知识，是一个毕业生在应聘某职位时所应该具备的基本专业能力。这些基本能力，是毕业生就业的前提条件，有这些能力，不一定能满意就业，甚至无法就业，但没有这些能力，那么就业就真的是一个问题。

其次是基本的职业素养能力:在此能力中，主要包含毕业生对所学专业理论知识的实际操作能力。另外一些基本职业素养、团队合作、任务执行、工作方法、时间管理、压力管理、信息沟通等这些基本的职业工作能力。这些能力，是决定毕业生在进入企业后，能否快速掌握必要的职业习惯和方法，更快的融入到企业中去的关键能力。这些能力是企业衡量毕业生能否快速适应岗位工作，快速进入职业角色关键能力。也是进行人才选择与录取的关键因素。

第三方面就是毕业生的学习和应变能力。前面我已经提到过，企业学习同学校学习最大的不同，就在于企业学习很多时候，是需要个人自学。因此，一个员工是否具有自学能力，是其能否快速成长的一个关键因素，因此，从人力资源的角度，衡量一个人是否能适应企业发展，其学习能力将是一个关键能力。另外一个方面，学生在学校中，其所处的环境是相对静止的，因此对其应变能力的要求不是很高。但当毕业生处于企业环境中，随着企业自身不断的发展以及市场的不断变化，其所处的环境也是瞬息万变的，因此毕业生是否具有应变能力，以不断的调整自己以适应企业、市场以及工作岗位的职责、环境、条件的变化，是其在动态环境中能否有效完成工作的一个关键能力。因此，企业在进行人才选择时对其学习和应变能力的要求，是目前企业人力资源发展的一个趋势。

[主持人]：就业力，确实是就业的一大砝码。但现在更多的学生面临着就业，您有建议？例如简历该怎么写？

[商　振]：我觉得现在很多学生有一个误区，包括一些学校的就业指导也存在一个问题。什么问题呢？特别强调简历。好象，一纸简历就能让学生找到工作了。其实不是这样的，简历不过是反映出一个学生在过去几年都学习到了哪些东西，能提供哪些东西，和我们到饭店吃饭看看的菜单没区别。所以不必在意自己那写满“优秀”和“证书”的简历是否漂亮，“漂亮”永远成不了永恒。与其像包装圣诞大礼包一样的包装简历，希望借此如本山大叔一样“忽悠”面试官，还不如好好做一篇功课，哪怕只是一个网站开发成功案例或者网站运营计划书都比那所谓的“漂亮”更吸引别人的眼球。

[主持人]：也许这就是为什么很多学生的简历投出去后，总是石沉大海的原因。

[商　振]：我刚刚讲的，是一个道，就是在思想认识上要如何认识简历。其次，在具体技术上，也存在一定的问题。

很多学生在毕业之前找工作，都是一份简历用到底，看到一个岗位就把简历投过去。简历包装得也很漂亮，内容也丰富，洋洋洒洒几千甚至上万字。但告诉你一个很不好的消息，这样的简历也许招聘经理只看了一个封面就扔掉了。

简历是什么？用营销的观点来看，就是一份直投广告，类似于报纸里的夹页广告一样，问你自己一个问题，你会花上半个小时以上去看一份广告吗？很难，因此简历不在包装漂亮，不在内容丰富，主要是要看的人能够快速、准确的找到自己想要的信息。