如今，在就业竞争的压力下，不少大学生一入学就开始访师兄问师姐，钻研走向社会之道，为此不少教授学者很揪心——大学生到底应该“走出去”多参加社会实践，还是应该“坐下来”老老实实读书，这引起了社会的广泛争议。
为此，中国青年报社会调查中心和人民网于近日联合开展了一项在线调查，共1004人参与，结果显示，66.8%公众支持大学生走出“象牙塔”，同时， 35.8%的公众担心“走出去”会让学生变得急功近利。

A、走出去！社会不喜欢“乖孩子”了
某高校新闻学专业学生张帅算了算，自己每周有22节课，按道理来说，她应该是乖乖呆在学校好好学习的，但是她没有，因为在她心目中还有“头等大事”——跑新闻。
张帅不久前开始在某都市报实习，从那时起，她总会想尽办法请假、逃课去跑新闻。采访回学校后，她还要写稿，甚至为此经常熬夜。有老师质疑张帅这是瞎忙活，学习成绩不好将来怎么找工作？但是张帅心里很有数：很多新闻学专业的研究生甚至不会写消息。她认为，新闻理论和新闻实践是两码事，新闻单位在招聘记者时经常将“是否有实践经验”放在首位考量。这让久经考验、作品多多的张帅感到“很有底气”。
本次调查也显示，66.8%的公众认为当下的大学生应该走出“象牙塔”，参与社会实践。
近年来，随着就业压力的增大，出现了个别大学生回炉高职院校的现象。本科生往往理论基础较为扎实，但实践能力不强，上岗后不能马上进入角色。于是，一些大学本科生选择进入高职院校“再深造”，弥补自己理论多、实践少、上手慢的不足。
“我们老师也要面对现实！”一位不愿透露姓名的大学老师感叹道，很多学校对学生过于强调理论教育，而这种模式容易变成“复制教育”，“求职时，大学生拿出来的都是英语四、六级证书和计算机等级证书，作为招聘单位，面对千篇一律的‘复制品’，你说他们该如何选择？据我所知，招聘单位往往选择那些更有特色的学生。” 这位老师认为，现在的社会不喜欢“乖孩子”了，作为老师，更应该鼓励学生走出校园，摸索一条属于他们自己的道路。

B、只有保持大学的宁静，才能保持大学的清醒
毕业于武汉大学管理学专业的柳芳，从来没有参加过社会实践，大学四年和研究生三年中，她的大部分时间都花在了图书馆里。在很多同学看来，她这样的“书呆子”不会找到好工作。但是，她按照自己的职业规划，进入了一家顶级保险公司做业务员。
“我并不认为在大学阶段进行社会实践就能获得多么好的能力和经验。很多没有想法却盲目跟风的人反而会分散自己的注意力，失去自己的判断。”柳芳说。
专家认为，在不同的阶段应该做不同的事情，大学生还处于求知的婴儿期，更应该关注自己知识体系的形成。而现在的学生似乎无心潜心学习，不再以学问衡量自身，而是攀比工作、房子、票子。
专家还指出，只有保持大学的宁静，才能激发和保护教师、学生对于学术的兴趣、热情和追求。

C、“度”的关键在于“你想要做什么”
“我已经坐不住了，静下心来看书已经成为一件很奢侈的事！”某政法大学研究生王胜永说，以前的大学生个个都是“天之骄子”，既不用发愁学费，也不用担心找不到工作，可以安下心来去追逐理想，但是我们这辈儿没那福气了。
调查显示，68.9%的人觉得“走出去”应该有个度，不是任何专业的学生都应该“走出去”，部分学科的学生应该潜心治学。但是，究竟什么情况下要“走出去”实践，什么情况下要“闭门”读书，其中的“度”又怎么把握呢？
专家认为，“度”的关键在于“你想要做什么”。无论你想做什么，想达到什么目的，都要明确自己将来的道路——是考研，还是找工作，或者具体到找什么样的工作？这些都决定着自己如何分配实践和理论的时间比重。从这个意义上来说，人们希望校园回归宁静，与人们鼓励大学生走出去参与社会实践，两者之间并不冲突。
专家还表示，大一大二的学生还是应该扎实地学习理论，之后再去实践，不然以后在实践中就欲速则不达了。建议可以“走出去”的学科大类是管理、经济、农学、法学等。